Evaluación censal de estudiantes de primero a sexto grado

Evaluación censal de estudiantes de primero a sexto grado

El Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Resolución Ministerial  N° 116-2018-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano, dispuso la implementación y ejecución de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2018, que se llevará a cabo en octubre y noviembre en todos los colegios públicos y privados a nivel nacional.

De acuerdo a esta norma, los días 22, 23 y 24 de octubre se aplicará la evaluación a estudiantes de segundo grado de secundaria en Comunicación, Matemática, Historia Geografía y Economía (HGE) y por primera vez se incorporará la prueba de Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA)

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Procesos Psicologicos contemporaneos| Material para nombramiento docente

Libro de Procesos Psicologicos contemporaneos

En este libro se presenta una génesis histórica de los principales sistemas teóricos que fundamentan a la Psicología Contemporánea. Se revisan los principios epistemológicos referentes al papel de las teorías y los paradigmas utilizados para la explicación de los fenómenos psicológicos.

La exposición de cada paradigma, sigue un orden geográfico en el que se puede identificar el desarrollo y evolución de la Psicología como ciencia. Así, en cada uno de los paradigmas, se pueden identificar: sus antecedentes, principales representantes, conceptos o fundamentos más importantes y, por último, la metodología empleada.

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Banco de preguntas para concurso de nombramiento docente 2018

Encuentra información de examen de nombramiento y escala aquí

Según el cronograma (R. M. N° 215-2018-MINEDU), el Ministerio de Educación (Minedu), realizará el domingo 30 de setiembre la Prueba Única Nacional y sus resultados se publicarán el 11 de Octubre, esto definirá la relación de candidatos que pasarán a la etapa descentralizada del concurso, en la que se completará el puntaje para determinar qué profesores ingresan a la Carrera Pública Magisterial.

Asimismo, para aplicar a un nombramiento el docente primero deberá dar una prueba escrita, ser observado en el aula, pasar una entrevista y pasar el análisis de su trayectoria.

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Sesión de aprendizaje AGOSTO-SETIEMBRE Educación primaria

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y las alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y las alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria..

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Plantillas de horario de clases de diseños de series animadas - editable gratis

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Un calendario o un programa, como herramienta básica de gestión del tiempo, consta de una lista de horas en las que determinados acontecimientos o acciones pueden tener lugar, o de una secuencia de acontecimientos en el orden cronológico en qué tales cosas van a tener lugar. 

El proceso de crear un programa - decidir cómo ordenar las tareas que lo integran y cómo comprometer recursos entre la variedad de tareas posibles - se se llama programar, y a la persona responsable de hacer un programa particular se le puede llamar programador.​ La preparación y el seguimiento de programas es una actividad humana antigua.

Algunos escenarios asocian "esta forma de programar" con aprender "habilidades de vida". Los programas son necesarios, o al menos útiles, en situaciones donde los individuos necesitan saber qué tiempo tienen que permanecer en una ubicación concreta para recibir un servicio concreto, y cuando las personas necesitan cumplir un conjunto de objetivos dentro de un periodo de tiempo establecido.

Los programas pueden abarcar útilmente tanto periodos cortos, por ejemplo un programa diario o semanal, como periodos largos de varios meses o años.

A continuación dejamos enlace de descarga de PLANTILLAS de horarios para NIÑAS y NIÑOS totalmente gratis.

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Acceso gratuito a simulacros de nombramiento docente 2018

Simulacro de examen para nombramiento docente 2018

Prepárate ya para la prueba del 30 de septiembre. Evaluaciones, simulacros de examen Nombramiento Docente 2018  Totalmente Gratis!!!!, Ademàs solucionario dirigido por docentes de alta Experiencia en Capacitación de los Examenes de la MINEDU.

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Registro Automatizados util para todos los niveles educativos

REGISTRO DE EVALUACIÓN

El registro de evaluación es una herramienta pedagógica de mucha importancia para todo docente, documento donde registra todos los progresos en el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. En esta publicación ponemos a disposición de todos los docentes de evaluación un registro de evaluación .

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Cuadernillo de trabajo mes de AGOSTO para educación primaria

El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad pararazonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados.

 

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Fichas variadas de comprensión lectora para trabajar competencias básicas

¿Cuál será nuestra función como docentes para acompañar a los alumnos a transitar este proceso?'''

Enseñarles estrategias de comprensión, dotándolos de los recursos necesarios para aprender a aprender, .

Las habilidades que adquirirán tenderán al desarrollo de operaciones como el reconocimiento y jerarquización de ideas, la elaboración de resúmenes, el análisis de la información del texto y la relación y cotejo con sus conocimientos previos, la formulación de hipótesis, la emisión de opiniones, la relación texto e imagen. Todas estas habilidades estarán ligadas con los niveles de comprensión lectora.

Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.

La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva.

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Grafomotricidad para niños de 02 años

CUADERNO DE TRABAJO PARA NIÑOS DE 02 AÑOS

Los niños comienzan a pensar de nuevas maneras, aprenden nuevas habilidades y encuentran nuevas técnicas para resolver problemas. Al final del año, los niños usualmente:

·         Disfrutan juegos de simulación más complicados, como imaginarse que una caja es una nave espacial o representar personajes cuando juegan. (Lea cómo los juegos de simulación desarrollan las habilidades del funcionamiento ejecutivo)

• ·         Recuerdan y hablan sobre cosas que ocurrieron en el pasado usando frases como “el otro día” o “hace mucho tiempo”
• ·         Arman rompecabezas de tres a cuatro piezas
• ·         Agrupan juguetes por tipo, tamaño o color
• ·         Recitan con usted sus libros favoritos y canciones infantiles
• ·         Pueden seguir instrucciones de dos pasos, como “quítate el abrigo y cuélgalo”

CUADERNO DE TRABAJO PARA NIÑOS DE 02 AÑOS AQUÍ

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Herramientas de evaluación en el aula.

Herramientas de evaluación en el aula descargar aquí 

Las herramientas de evaluación proporcionan al estudiante recursos para la aplicación práctica de los contenidos y facilitan la comprensión de los procedimientos y conceptos específicos de la materia. Podemos diseñar actividades para ejercitar y aplicar de manera práctica los contenidos o bien ofrecer orientaciones para seleccionar y llevar a cabo actividades, tutorizando más o menos directamente el trabajo de los estudiantes. Se pueden proponer actividades de tipología diversa y también recursos complementarios para desarrollarlas. Las actividades también pueden proveer herramientas para facilitar la comunicación entre los estudiantes y el profesorado, así como para el seguimiento y la evaluación. 

Las evaluaciones estarán alineadas con todo el contenido didáctico y las actividades para que la información proporcionada se relacione directamente con los objetivos de aprendizaje. Es recomendable que las actividades de evaluación se acompañen de un foro de debate para permitir a los estudiantes compartir estrategias para estudiar bien, solucionar problemas y administrar su tiempo.
Herramientas de evaluación en el aula

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Juegos matemáticos para aprender y disfrutar jugando

Juegos didacticos para enseñar las matematicas 

Hoy en día, las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las matemáticas aplicadas, rama de las matemáticas destinada a la aplicación del conocimiento matemático a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las matemáticas puras, sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.

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Practicar las matemáticas no tiene que ser -y, de hecho, no debería ser- aburrido. El verano es una gran oportunidad para que el aprendizaje sea más divertido, y estas aplicaciones hacen que las habilidades clave como las de suma, resta, fracciones y más se conviertan en un juego.

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Fichas y métodos de estimulación temprana para niños de 0 a 5 años

Guía de estimulación temprana para niños de 0 a 5 años

La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.

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La estimulación temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No solamente conviene aplicarla a niños sanos sino también a niños con trastornos reales o potenciales en su desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras. Las madres y padres que reciben la adecuada información son los que obtienen mejores resultados con sus hijos, aunque también hay diversas guarderías y escuelas de ciclo inicial que realizan actividades de estimulación temprana en sus aulas. Glenn Doman y sus Institutos para el Logro del Potencial humano en Filadelfia, han sido los grandes precursores de la estimulación temprana

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Actividades y dinámicas para el primer día de clases

Actividades para el primer día de clases. Guía clasificada por grados.

El primer día de clase es un momento muy especial. A mí siempre me gusta empezar con una actividad de presentación para que se conozcan y nos conozcan, y después tantear el terreno, ver sus expectativas sobre el curso y qué y cómo les gustaría aprender. Una buena forma de averiguar esto es a través de post-its de diferentes colores (uno para sus expectativas, otro para cómo desearían aprender, otro sobre sus gusto.

En esta entrada vais a encontrar una serie de actividades de presentación variadas para todo tipo de alumnos y de niveles.

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Métodos de redacción de cuentos con niños de inicial y primaria

Una forma de promover el lenguaje y la imaginación, es a través de los cuentos, relaja tanto a los padres como al niño y crea entre ellos un lazo de afectividad. Una de las ventajas de los cuentos es que ayudan a que el niño y la niña se apropien del lenguaje y despiertan curiosidad por el aprendizaje de cosas nuevas y liberan la imaginación y la afectividad del niño.

Escuchar cuentos les permite al niño y a la niña a desarrollar la capacidad reflexiva, ya que siempre vamos a tener un mensaje en el contenido del cuento, creando de esta manera la visión de cómo debe comportarse por ejemplo o que está bien o mal.

El cuento es una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, gracias a él podemos lograr que entienda las cosas con más rapidez.

Al momento de narrar el cuento, lo tienes que hacer de la mejor manera, con todas las ganas y amor del mundo, porque la manera en que lo cuentas, es la manera en que el niño comprenderá el significado del cuento, si lo haces con desgano romperás la ilusión que existe.

Es bueno fomentar la lectura o el amor por los libros en nuestros hijos, a que padre o profesor no le gustaría ver que sus niños aprenden y aprenden cada día más, por eso también te recomiendo que al terminar de contarle el cuento le hagas preguntas relacionadas a este, como por ejemplo si le gusto, que le pareció, quienes estaban en el cuento, etc. De esta manera también estimularas su memoria y sus ganas de expresarse. 

Estrategias para escribir cuentos con niños de inicial y primaria aquí

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Métodos para generar la atención y la concentración en los ñinos

Este caso puede resultarnos familiar, ya que muchos estudiantes afirman que les resulta complicado mantener la atención. Esto puede deberse a diferentes factores.

La atención es el proceso por el cual podemos centrarnos, mediante la utilización de los sentidos, en un objeto o estímulo determinado. Como cabe imaginar, esta capacidad es muy importante en todos los ámbitos de nuestra vida, ya que influye desde en cómo resolvemos una tarea, hasta en nuestra manera de relacionarnos con los demás.

Pero, en casa, a la hora de estudiar o hacer los deberes ¿cómo podemos entrenar y reforzar la atención?

En primer lugar, controlando los factores externos que pueden influir en el proceso atencional: es aconsejable estudiar siempre en el mismo lugar, disponiendo de iluminación y temperatura adecuadas. Que sea una zona ventilada, ordenada, silenciosa y con los mínimos elementos distractores (televisión, música, ordenador, móvil, mascotas u otros). Lo ideal sería poder contar con una zona reservada para el trabajo y estudio, aunque esto no siempre es posible.

Facilita la labor el establecimiento de un horario de estudio semanal, fijando el tiempo de estudio, a ser posible, a las mismas horas del día; esto favorecerá la consolidación de un hábito de trabajo.
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Material didáctico para enseñar sílabas

Llaveros de Sílabas para Aprender a Leer

La Sílaba es cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz, cuando decimos una palabra.

La palabra pan tiene una sola sílaba porque se pronuncia con un solo golpe de voz. En cambio, la palabra botella tiene tres, pues al decirla damos tres golpes de voz: bo-te-lla. Según el número de sílabas, las palabras pueden ser: monosílabas, si tienen una sola sílaba; y polisílabas, si tienen mas de una sílaba (bisílaba, trisílaba, tetrasílaba, etc.).

La sílaba puede estar conformada por uno o por varios fonemas, que representamos con las vocales y las consonantes. Las vocales solas pueden constituir sílabas: amor (a-mor), idea (i-de-a), mientras que las consonantes para formar sílabas, tienen que estar unidas a una vocal.

Descargar aquí Llaveros de Sílabas para Aprender a Leer

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